BRIO PRIMUL MEU SET PENTRU INCEPATORI este excelent pentru copiii curiosi. Cale ferata pentru copii: Acest set de trenuri de jucarie are modele colorate si caracteristici speciale adecvate varstei pentru joc si explorare. Conexiunile magnetice reversibile se asigura ca trenurile se unesc intotdeauna usor, iar sinele rampei de ghidare ii ajuta pe copiii mici sa urce trenul pe sinele de cale ferata. Compatibil cu BRIO World: BRIO PRIMUL MEU SET PENTRU INCEPATORI introduce in mod jucaus pe copiii in lumea cailor ferate din lemn BRIO si sunt 100% compatibile cu sistemul feroviar BRIO World. Setul include: un tren un vagon 11 sine din lemn 4 rampe de ghidare un pod/tunel Specificatii / Functii: BRIO le ofera copiilor diferite experiente de joc prin care acestia pot explora cu bucurie si in siguranta elemente din viata reala, pot descoperi lucruri noi si creste in timp ce se joaca. PRIMA MEA CALE FERATA Joc clasic de cale ferata ajustat la o varsta mai mica prin utilizarea culorilor stralucitoare, a modelelor, texturilor si a aspectelor simple Jocul are un plus de valoare cu ajutorul caracteristicilor precum magneti rotativi si piste de ghidare. 100% compatibil cu BRIO World si cu toate celelalte produse feroviare BRIO BRIO te indeamna sa explorezi lumea! Copiii sunt extrem de curiosi despre ei insisi, despre prietenii si familiile lor, despre lumea in care traiesc. Brio creaza jucarii care nu numai ca sunt distractive, ci le ofera celor mici ore intregi de joaca, incuranjand dezvoltarea lor. Povestea BRIO a inceput intr-o mica familie din orasul suedez Osby in 1884 Mai mult de un secol de joc inovator Produse de calitate ce s-au transformat de-a lungul timpului intr-o mostenire indelungata a maiestriei, calitatii si jocului Combinata cu curiozitatea si simtul insaciabil pentru inovatie, BRIO ofera unele dintre cele mai iubite si atemporale jucarii De-a lungul anilor, indrumati de motto-ul „Nu te mai opri din joc”, BRIO a castigat o multime de premii, fiind mosteniri pretuite de care se bucura atat copiii cat si parintii.